Kit Enolabi: Education Monopoly Islamic Biology Sebagai Media Pembelajaran Biologi Berbasis Permainan; Pada SMA Negeri 1 Bae Kudus

Abstract

Tujuan dari pada penggunaan media monopoli di dalam pembelajaran biologi ini dalam upaya meningkatkan prestasi siswa dan merubah persepsi negatif siswa mengenai biologi yang dirasa membosankan, jenuh, dan kurang menarik sehingga dilakukanlah sebuah inovasi dalam model pembelajaran biologi dengan menggunakan permainan monopoli, agar proses belajar mengajar tidak terkesan monoton dan dapat lebih mudah dipahami. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development), yaitu penelitian untuk menghasilkan suatu produk. Produk yang dihasilkan adalah media pembelajaran berbasis papan permainan ''KIT Enolabi (Education Monopoly Islamic Biology)'', yaitu media pembelajaran interaktif untuk pembelajaran biologi tingkat SMA atau sederajat yang menghubungkan konsep permainan dengan tetap mempertahankan nilai keislaman dan sains (biologi). Dari tabel di atas diketahui bahwa nilai rata rata yang dijelaskan oleh table meliputi nilai kurang sebesar 3%, nilai baik sebesar 24%, dan nilai sangat baik sebesar 74%. Rata-rata kelayakan media ini sebesar 45%. Penelitian ini menghasilkan media pembelajaran bernama "KIT Enolabi" untuk siswa SMA atau sederajat. Tahap demi tahap telah berjalan sesuai prosedurnya, mengacu pada langkah prosedural R&D dari model Boerg & Gall (Borg, W.R. & Gall, 2003). Sehingga menghasilkan produk media pembelajaran yang dapat membantu siswa mengembangkan minat, potensi, dan kualitas belajarnya melalui media pembelajaran interaktif berbasis keislaman dan permainan ini.

Kata kunci: biologi, media pembelajaran, permainan, KIT