Development of Biomagz Based on Integration of Islam and Science as Teaching Materials in Respiratory System for Class XI MA/SMA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan Biomagz berbasis integrasi islam dan sains sebagai bahan ajar pada materi sistem pernapasan kelas XI MIPA MA/SMA. Penelitian terdiri dari: 1) Bagaimana pengembangan Biomagz berbasis integrasi islam dan sains sebagai bahan ajar pada materi sistem pernapasan kelas XI MA/SMA. 2) Bagaimana respon terhadap Biomagz berbasis integrasi islam dan sains sebagai bahan ajar pada materi sistem pernapasan kelas XI MA/SMA. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model 4D yang dimodifikasi menjadi tahapan 3D diantaranya yaitu: define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan). Penelitian ini diuji cobakan di salah satu Sekolah menengah Atas di Kabupaten Kudus. Subyek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Biologi dan 27 peserta didik kelas XI MIPA 1. Data penelitian terdiri dari pengembangan, kelayakan, dan respon. Data proses pengembangan diambil dengan melakukan wawancara terhadap responden kemudian diidentfikasi. Sedangkan, kelayakan dan respon diambil dengan angket. Teknik analisis data secara deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Biomagz berbasis integrasi islam dan sains yang dikembangkan berbantuan aplikasi Canva. Biomagz didalamnya memuat materi, gambar, evaluasi, dan informasi terkini dan menarik yang mampu mendorong peserta didik untuk meningkatkan minat belajar dan memahami materi pelajaran. Biomagz diuji cobakan kepada guru mata pelajaran Biologi dan peserta didik kelas XI MIPA. Hasil respon guru menunjukkan bahwa persentase skor sebesar 92,70% dengan kategori “Sangat Baik”. Sedangkan hasil penilaian respon peserta didik sebesar 92,76% termasuk ke dalam kategori “Sangat Baik”. Hal ini menunjukkan bahwa Biomagz berbasis integrasi islam dan sains sebagai bahan ajar pada materi sistem pernapasan kelas XI MIPA SMA/MA layak digunakan untuk proses pembelajaran.