Konsep dan Praksis Pendidikan Toleransi dan Moderasi Beragama di kalangan Mahasiswa Perguruan Tinggi Umum

Abstract

Tulisan ini merupakan hasil riset terkait pendidikan toleransi beragama di linggkungan perguruan tingi umum. Dimana kajiannya diawali oleh kegelisahan kami dalam menghadapi berbagai konflik yang terjadi di masyarakat kita akhir-akhir ini. Tujuan riset kami mencari akar persoalan yang menjadi penyebab konflik tersebut, kemudian kami carikan sosuli yang ditawarkan oleh para periset sebelum kami, juga konsep-konsep toleransi beragama yang dikemukakan oleh para peneliti terdahulu, sebagai middle teori, dan applied teori. Adapun Grand teori yang kami gunakan merupakan ayat-ayat al-Quran, dan hadits-hadits Nabi Saw. yang terkait dengan toleransi beragama. Hasil riset kami menemukan bahwa literasi beragama menjadi kunci utama dari persoalan toleransi beragama.Internalisasi moderasi beragama harus menjadi kurikulum resmi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam(PAI) di Perguruan Tinggi Umum (PTU). Implikasi dari riset kami ditujukan kepada para pendidik PAI dan stakeholder PTU agar mau memfasilitasi pembelajaran PAI yang humanis, kontributif, dan inovatif agar tujuan Pendidikan- agama- benar-benar mencapai outcome yang diamanatkan Undang-Undang.